考研培訓

在職研與全日制讀研有什么區別(功利點)?

區別一、全日制研究生周一至周五全日制；在職研究生屬于非全日制學習、勤工儉學，主要有三種教學方式：周六周日上課、節假日集中上課、網絡教學，與工作時間沒有沖突。

區別二、所獲證書全日制研究生是學位學歷雙證，在職研究生是一種學位再教育，是碩士學位證書和研究生同等學力結業證書。但是據了解，在職研究生獲得的碩士學位證書跟全日制研究生的碩士學位證書社會的認可度是一樣的，對你以后工作的晉升、加薪等都是有很大幫助的。

區別三、學習環境全日制研究生大多是一直在校的學生；在職研究生多是相關領域的在職人員，甚至還有很多是有著深厚工作背景和技術經驗的高層人員，學員間可以相互交流，拓展人脈。

區別四、考試內容、考試形式、考試時間考試內容、考試形式、考試時間都是不一樣的。

但又分為兩種情況：

第一種，五月份同等學力在職研究生，本科畢業或大專以上學歷，不限專業背景，可以跨專業報考。先入學后考試。后期申碩學位考試：外語和專業綜合。

第二種，一月份全日制統招研究生，需要參加一月份統招研究生入學考試，考上后，脫產學習兩年。本科畢業滿1年或大專畢業滿3年。

區別五、錄取制度統招研究生需要參加每年一月份的全國碩士研究生統一入學考試(簡稱“統考”)，被錄取后，獲得研究生學籍。屬于淘汰選拔制，擇優錄取。修滿學分后獲得碩士學位證書。

在職研究生指仍在原工作崗位承擔一定工作任務同時進行非脫產學習的研究生，參加研究生課程班不需入學考試，學分修滿者，可由辦班院校發給研究生課程進修班結業證書。滿足申碩條件者，通過研究生同等學力人員申請碩士學位全國統考，并通過學術論文答辯后，同樣獲得碩士學位。

考研以有一年的復習時間來安排分三個階段：

（1）基礎，時間：前八個月考研重基礎！！！不要什么三個月過一遍資料，就去做真題，到時候你就暈了，一看真題感覺知識點見過卻不知道在哪兒，一道題都不會做。然后開始從頭回去翻書，背知識點。三個月一浪費你就比對手少了三個月。學習時間：基礎階段每天保持8小時及以上的學習時間，考研復習要根據考試大綱，不要完全依賴本科的教材，考研本科教材只是參考資料，根據大綱的資料才是教材，抓清主次。也不要一開始壓力過大，造成后續不足，心理崩潰等狀態。循序漸進，先熟悉節奏，穩中求勝。學習科目：專業課最重要，數學次之，英語單詞、語法慢慢來

（2）強化，時間：第8-11個月這三個月用來強化，強化階段干嘛？建立各知識點聯系，8個月的基礎階段考綱上的知識點你一定要掌握才能讓你在強化階段有整體規劃，連接各知識點，讓知識活起來，舉一反三是很重要的。同時刷真題，20年、15年、10年的真題根據情況來，有一些科目早年真題沒有意義就放棄。近10年真題吃透，要知道每道題的考查什么知識點及其延伸，真題不要只刷一遍，什么時候全掌握了再停。學習時間：每天10小時及以上學習時間，這三個月屬于重要階段，要建立起聯系，要從點到題，從了解到應用。學習科目：專業課、數學、英語都開始刷題了，政治也開始看吧。

（3）沖刺，時間：最后一個月最后一個月，調整好心態，每年到臨考一月各種心態崩潰的同學來了，不要在意，既然你已經穩步復習了就別怕，考研半路掉隊的永遠比堅持到最后的多。同時最后一個月時間學習什么？查缺補漏，記憶中不熟的知識點加強記憶。各類押題卷，做一做，既然那么多年都有押題的傳統，也經常幾十分，上百分的押中，就算不中就當多做了一套試卷。有時候需要那么一點點小幸運。

學習時間：每天8小時及以上。最后一月要學會減負，調整心態，不要繼續增加強度，一年的戰線，繩子不能越來越緊，勞逸結合。

學習科目：所有科目，真題、測試題，刷。

最后這一年的復習時間過后，安心等成績吧，也可以提前準備一下復試。

同學在職研究生念下來就是給你起錦上添花的作用，還沒有起死回生的效果。每報名的目的是不同的。比如，他們有的具有大專或本科學歷，研究生教育是提高學歷的短板；有的正處于工作瓶頸期或工作處于管理層面，所以來系統地學習管理知識，邏輯思維，突破現狀，把所學知識應用到自己的工作中去；有的是為了交朋友，擴大大朋友的圈子，這就是網絡資源。在職研究生就像一杯水，對需要的人有用，對不能用的人卻沒有用，有用與否取決于情況，報考的理由是什么，想要得到什么。現在在職研究生的人數有多少，因為在工作中我們會遇到很多問題，解決不了，那就需要通過學習的方法來解決。在職研究生項目很多，如工商管理碩士、會計碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、軟件工程管理碩士碩士、工程管理碩士管理碩士。試題可以根據自己的行業或專業選擇合適的，這是對自己最好的投資。就像你買了一輛車卻發現你沒有駕照。用書方恨少，自我投資，是個不錯的選擇，保值增值。

1、北京萬學海文考研培訓學校：海文總體實力是最強大的，有過很多的投資，有錢好辦事嘛，總體來說實力排第一是沒有問題的。海文在宣傳攻勢非常強大，在培訓上，涵蓋了面授、遠程、網絡以及圖書四大版塊，基本上覆蓋了考研學子們考研過程中所有的需求。缺點在全國的運營還需要進一步拓展。

2、文都教育：文都的品牌、辦學歷史、師資水平，在所有考研機構里是名列前茅的，但是培訓口碑不是很突出，在師資上，有幾個老師比較有權威性，總體稍遜。內部資料和全國分校數量位居前列。

3、海天培訓學校：海天無論是整體品牌、師資、培訓模式上沒有非常明顯的缺點，也沒有明顯的優點，不太注重品牌的推廣，宣傳不夠全面；師資屬于中上沒有明顯的優勢；培訓模式上全國分校的數量僅次于文都，遺憾的是沒有開設網絡班，整個體系少了一個環節。

4、跨考教育集團：跨考是專業的考研輔導機構，它還包括MBA、專業碩士及考博培訓等，但是根據龍巢后臺統計數據計算，跨考教育也躋身考研排行榜。跨考在擇校擇專業、資料資源、圖書出版、輔導師資、復試準備、全程信息、VIP高端輔導、魔鬼集訓輔導等多個方面，處于領先水平，全國的分校也比較多。

5、啟航：啟航本來屬于老牌機構，但是近幾年開始走下坡路了；師資不是獨家，網絡教學方式老化，“聲音＋講義”的課件形式現場感不強，學習效果不好。

6、文登和太奇：這兩個機構放在一起，主要是因為，它們都是依靠個人的名氣來打造的。文等優勢在于創始人陳文登的數學，太奇優勢在于創始人朱泰祺的英語，除此之外，其他的培訓科目并不好，整個體系不均衡性明顯。

7、北京大學在職研究生：這不是一個考研類的培訓機構，但是在在職研究生領域，頗受關注，主要是名校名師的感召力。

8、導航考研：導航同啟航考研一樣也是屬于老牌的輔導機構，師資也可以說是全國最好的，但是考研既然屬于高等教育就需要一幫至少懂得考研的人去運作，導航暴露的最大缺點就是員工的文化水平不足。加之和跨考教育弄了一次不疼不癢的“強強聯合”難以讓人琢磨。北京地區現在難以見到導航蹤影。

以上的排名不分先后僅作為參考，因為這些機構諸多分校之間的差距也比較大。考研的關鍵還是要靠自己努力，輔導班只是催化劑。

考研報班是否有用，什么情況需要報班，以及輔導班有哪些類型一、報班是否有用這么說吧，凡是一來就告訴你報班有用的，多半就是報班后考上的；一來就告訴你沒用的，多半是報了班沒考上的。所以，這些結論都太主觀了！！！報班是否有用取決于兩方面，一是機構提供的服務如何，二是報班后自己的配合度。先說機構的服務（服務當然包括課程內容，但這里我主要說課程之外的，課程的內容在后面詳說）。

1、服務質量與價格有關系，但不一定成正比有的機構，收費在同類課程中價格較高，但問課的時候回復及時，等到報了班上課之后，問問題回復速度慢，有時需要提醒幾次才回復。特別是包含一對一答疑的網課，回復是否及時很關鍵，如果問題得不到及時解決，會影響到后面的學習。而線下大班課，一下課問問題的人太多，老師還沒回復完又得趕去上下一堂課，之后就要等到第二次上課才能見到老師了。

2、會追蹤學習效果和進度的班效果更好這點說起來比較抽象，我用自己的經歷來說吧。一戰那陣，學到后期，我覺得該記的我都記住了，題目類型也總結了，錯題也復習了，應該學習效果還不錯，然而最后考試結果不理想。一部分原因是我對自己的復習效果過于自信了，以為自己復習得很好，其實不然。二戰時報了個有督學服務的班，班里老師三天一小測，一周一大測，沒有過關的話就會被攔下直到學好這一塊才能繼續學習下一階段內容，這樣就能保證每個階段的問題都能很好的解決掉，不會有所遺漏。

3、調整心態和制定計劃應該是重要的增值服務如果周圍沒有人考研，考試內容難度又大，心態就很容易崩。要么是想放棄考研，要么是看到別人進度比自己快，心慌。有備考經歷的同學都知道，好的心態能促進學習效率。我曾經也是看到群里別人復習進度快而著急焦慮，跟老師聊了聊，心情好多了，更重要的是老師及時幫我調整了復習計劃，我心里更有底了。再說自己的配合度。

1、自己不上進，報再貴的班也沒用不管什么vip一對一，還是名師班，要是自己不上進，就算老師天天求你學習做練習也沒用，沒考上再甩鍋給輔導班。所以，報班前，先問問自己，是否真的下定決定要考研。我覺得缺乏自制力不是報班的決定性因素，而是有了決心，有了一定的自制力，想要一戰考上目標學校，才更需要報班。

2、不信任老師，隔三差五想著換老師這點主要針對打算報一對一的，還是用我自己的經歷來說吧。復習了一段時間之后，我看別人進度比我快，就開始懷疑老師制定的規劃不合理，想要加快進度。當時老師沒有直接否定我，而是先讓我做了測試，測試結果表明我確實不適合那么快的進入到下一個階段的學習。后來跟著老師的安排一步一個腳印，效果比我自己憑感覺來得好。要知道，一個靠譜的機構，他們的老師都是有長期輔導經驗的，他們的經驗比你的直覺更可靠。

二、是否需要報班？看完報班的效果，先冷靜下，再判斷下是否自己真的需要報班。

1、如果報考學校專業競爭不激烈，自己公共課基礎也可以，那么，無論公共課還是專業課都不需要；

2、如果數學，英語基礎不好且缺乏自制力可以考慮報班or網課視頻；

3、如果專業課基礎一般或報考學校專業競爭大，或跨考，那么，要么自己找學長，要么報一個專業課的班，最好是一對一輔導那種，因為小班你是在和競爭對手一起學習。

4、結論就是，如果基礎一般或較差，甚至跨專業，那報班是有必要的。考研畢竟是選拔賽，除了前幾名，其他的都注定做炮灰，雖然每年的整體報錄比是4:1，但這是平均下來的數據，好一些院校專業初試復試都到了5:5的程度。而且備考的時間有限、競爭激烈的現狀就意味著，你必須善于通過借力，最大化自己的備考效率；負責任的機構和老師，的的確確常年在研究如何提高備考效率、考點頻率、出題方向等，每年押題數據擺在那兒，這也是不爭的事實。

輔導班到底有沒有用？答案肯定是有用！為什么？很簡單，因為你花錢了，培訓學校辦考研輔導班，如果輔導班口碑不好，第二年就沒人報了，同樣，輔導班請的老師讓大家毫無收獲，輔導班也不會請他了，這就是自然界的叢林法則，所謂物競天擇、適者生存。同類競爭，異類共贏，培訓學校的終極目標就是使培訓學校、輔導老師通過各自的智慧、方法、手段與考生達到這種共贏。中國的事情如果什么都交給市場，無論是效率還是效益都會大增。所以，大家要學會合理地借助外力，考研培訓學校的老師，也許打網絡游戲他不如你，但是在考研方面，你只能說自己是學生，因為他們是專門研究考研命題的，術業有專攻，研究、押題是其一，另外他們對課程的本身的熟悉、鉆研、講解、總結、方法、技巧等真的可以使大家節省大量時間、少走彎路，因為在考研特定和有限的時間內，得分是我們的第一要務，這個考試拼的是時間、資源和效率。考研的公共課關鍵還在于理解，很多理工科的同學看到政治就頭疼，實在看不下去；很多考生對高等數學，也是很吃力，大學也是反反復復地掛科，考了好幾次才過；還有萬惡的英語，100分的試題，40分左右的國家線，每年都有很多考生倒在這個線上，還有很多自主劃線的專業會更高些。像這樣的情況，那么我建議大家報個班，至于哪個階段的輔導班，大家因人而異。另外，大家要自我總結，就像藝術源于生活又高于生活一樣，我們上完輔導班要擅于吸收總結，做到我們的知識、解題方式等源于輔導班但又超越輔導班，不要生搬硬套，就像英語作文模板，老師總結出來一份，聽課的學生好幾十萬甚至上百萬，都是一樣的，即使是天花亂墜，判卷老師看了也會煩，那結果只能一死死一堆，對不對？

作為曾經的考研人和現在的創業者，我想說幾點：關于考研機構輔導班這個問題，有幾點需要大家明白：

1.首先是大家對“輔導班”含義的誤解，大家要清楚一點并不是你報了輔導班，考研機構就能確保你一定能考上研究生，能不能考得上還是完全取決于你，你不好好學報什么班都沒用，輔導班就是輔助你一臂之力，錦上添花的作用。自己的努力和方向才是取決定性因素。

2.其次是“輔導班”所包含的服務項目的認識，這個大家在報名之前一定要問清楚，了解透徹所報名的輔導班有哪些已有的服務項目以及沒有的服務項目，這個特別重要，防止報名之后本該享受的服務沒享受到，本來不包含的服務反而要求甚至說機構欺騙學生之類的言語，增加不愉快的感覺，反而影響復習。

3.最后，就是“輔導班”售后服務如何？比如：有沒有不滿意退費機制？報保錄班(或報過班)的同學萬一考不上如何退費？退多少？什么時候退？等等都是衡量一個機構靠不靠譜的重要因素，這個你也要清楚。報名保錄班（或保過班）一類的輔導課時，一定要弄清楚假如沒考上會不會退費，怎么退費法，很多機構都設置了很多條件，滿足條件才給你退費（實際上你幾乎無法達到退費條件）。據我多年在考研界輔導精力來看目前真正做到“無論任何原因只要最終不被錄取為研究生就全額退費”的輔導機構幾乎沒有。

關于考研輔導培訓班機構的，其實這都需要因人而異，但有一點可以肯定，考研培訓機構的老師無論是經驗還是把握重點都會比學生強，報班肯定是有益的，至于有很多同學說報班無用，這不可全信，因為可以肯定，這部分同學要么就是沒考上要么就是人家本來基礎就好的，所以并不能以偏概全，說明不了什么。

關于考研報班，學生報班應重點注意以下幾點。

所謂一分錢一分貨，名氣大的考研培訓機構機構在價格上可能看上去貴些，但可以肯定，無論是信譽還是教學資質都是有保證的。有信譽不敢隨便糊弄學生。現在社會上有些培訓機構，打著培訓培訓的幌子，到處招生，學生出于便宜，就報了，但結果，培訓機構根本不具備考研培訓機構資格，就連品牌注冊都沒有，學生上當后，更是申述無門。但大的考研機構就不一樣，它們一般很注重聲譽，不敢糊弄學生，即使有后續原因而無法兌現承諾也會如數退款。所以考研的大家在選擇考研輔導班時一定要擦亮眼睛。

一個好的培訓機構，重要是有好的培訓老師，但好的培訓老師一般都需要花大價錢，這是小的培訓機構能力所不具備的，所以考生在選擇考研培訓機構機構時，應盡量選擇名氣大的，大公司的資質一般不會太差。其實選擇考研輔導機構的一個好的方法就是可以在節假日去參加他們的體驗營。那么五一的四天小長假，也歡迎大家來參加我們的體驗營，可以在官網直接查看了解并咨詢報名。考研培訓機構，只選對的，不選貴的。

考研培訓機構的種類很多，但是究竟哪種才適合自己，需要根據個人的實際情況來決定。要注意的是大家在報班的時候必須預先算好自己可支配的時間和大致上要花費的費用，在對眾多培訓班進行全方面的對比以后，才能安心填報。其實各種培訓班的大徑相同，若有考生在中途想換班退班的話，應該謹慎思考后再做決定。

雖然說考研很難，每年很多人都會考不上研究生，但是也不能在最開始的時候就打擊自己，應該要認真努力備考，成功未必不會屬于你。自己怕學不好，就報輔導班，找研友，總有方法助你成功。說到了報輔導班，很多人就想問，我報班又有什么好處？如果真要報班我又該選擇哪個輔導班？至于選擇哪家輔導班，在考研屆來說，可以選擇文都，文都主體以考研為主，名師和普通師資在考研更有權威，所以。如果條件允許，優先選擇當地的文都考研復習學習比較好。

報考研輔導班的理由：

第一，報班學習氛圍更好。各地文都也有封閉式集訓營，如果確實不能保證自己得自控能力，就可以選擇全封閉式的。這樣不止是老師學管會督促你，你周圍的人都是考研的，如果你中間一旦有放松，看到別人都在努力，一定程度也可以督促你繼續學習。

第二，報班利于學習溝通。在輔導班里，大家都是考研的，有些不太懂知或者不理解問題，可以相互溝通，相互學習。自己私下雖然也可以找研友，但是經常不是一個專業的，好多問題都不能暢快交流。

第三，輔導班有利于信息共享。對于第一次考研的人來說，各種學校的招生政策，優惠政策，專業優劣等等道信息，全靠自己，經常無處下手，而報了輔導班就不用擔心這個問題，無論是最新耳朵消息，還是需要匯總的消息，都會第一時間通知到你。

第四，輔導班有利于幫助你建立一個人際圈子。大家都是考研，說不定在學習過程中能建立很好的友誼，利于以后工作的開展。畢竟人是無法脫離社會的，學習過程中建立的友誼也會成為你以后走上社會的助力！

考研英語輔導班哪個機構好，可以從三個方面，教+學+結果。來考慮。教：教是基礎，也是衡量一個輔導機構最重要的一環。這塊起決定作用的是老師實力，可以通過聽公開課的方式來驗證。學：學，學生自己學，第二個方面機構能不能督促引導學生。很多人考慮忽略了這一步，教與學沒有同步，導致效果不理想。學除了學生自己之外，還需要機構的監督，保障。結果：能不能出結果，也就是分數敢不敢保證出結果，不出結果怎么辦！

綜合上述三點，選一家機構基本不出問題，如果非要說哪家比較好的話，文都考研英語就很不錯。文都考研是老牌機構了，師資、教學環境都是很不錯的，全國各地都有機構，都可以報名，是個很不錯的選擇。